No verão passado, tive a oportunidade de ensinar Yoga a sessenta meninas e meninos pré-adolescentes duas horas por dia durante uma semana. O acampamento é realizado em um campus universitário e, portanto, nos encontramos na enorme academia para uma aventura com sapatos e sem tapetes. O primeiro dia foi cheio de estabelecer normas, as crianças me conhecendo e eu conhecendo-as. Felizmente, eu já conhecia cerca de quinze crianças e rapidamente percebi quais delas estavam realmente animadas e abertas ao aprendizado. Várias vezes eu compartilhei com o grupo que haveria muitas maneiras de intensificar e ser um ajudante e um líder durante nosso tempo juntos.

No dia seguinte, trouxe comigo quatro tapetes de ioga extras e os organizei em ambos os lados do meu “X” (dois tapetes no centro do grande círculo para que eu pudesse mudar as orientações para que todos os alunos pudessem ver minhas poses). Os curiosos me perguntaram o porquê dos tapetes extras, sabendo o tempo todo o porquê! Eles estavam em um deleite. Após o nosso início ShalOM'ing em (este é um acampamento do Centro Comunitário Judaico!) conversamos sobre como nossos pensamentos podem ficar loucos (eu chamo isso de Koo Koo Head) e praticamos uma meditação para nos estabelecer em nossa prática de Yoga. Estávamos então prontos para uma variação divertida Saudações ao sol chamado Saudações Sargento. Quase todo mundo (que às vezes é o que acontece com pré-adolescentes...!) Pose De Montanha.

Um dos meus muitos truques para chamar a atenção das crianças é “Mostre-me sua melhor pose de montanha!” É simples o suficiente para que todas as crianças entrem nele rapidamente e é ótimo oferecer feedback simples, como “pés juntos”, “relaxar os ombros”, “olhar acima do horizonte”. E, claro, a postura da montanha lembra e ensina o corpo, a mente e o coração de aterramento, estabilidade e força, que todos precisam!

Enquanto em suas melhores poses de montanha, convidei quatro das crianças com os olhos olhando e os ouvidos me ouvindo para os quatro tapetes extras no meio. Muitos no círculo começaram a entender o que estava acontecendo. Eu estava escolhendo crianças específicas com base não apenas em como elas estavam executando a pose, mas também em como elas estavam respeitando a mim e umas às outras. Em seguida, praticamos as Saudações Sargentos todos juntos, com os quatro líderes no meio do círculo orientando o caminho. A partir daí, pedi suas melhores poses de montanha e escolhi mais crianças para entrar no meio do círculo para praticar sua liderança.

As coisas ficaram excitantes quando uma das crianças que eu pedi para vir para o centro do círculo começou a zombar de outra criança e de sua experiência com ioga. Digo “emocionante” porque esses são os melhores momentos de aprendizado para realmente acertar uma lição em casa!

Permiti que o grupo fizesse uma pequena pausa para beber água e ir ao banheiro e pedi ao pré-adolescente (Jacob*) que foi ridicularizado e aquele que eu havia escolhido como líder (Clara*) que ficasse para trás. Perguntei a Clara se ela achava que estava pronta para estar no centro do círculo e liderar as outras crianças. "O que você quer dizer?" ela perguntou. “Bem, como os bons líderes tratam as pessoas que estão seguindo?” Eu orientei.
“Eles são legais, ouvem e compartilham com todos. Eles ajudam e se preocupam com as pessoas”, respondeu ela.
"Sim, você conseguiu. Então você está pronto para estar no centro do círculo?” Eu perguntei novamente.
“Eu não quis ser má. Mas desculpe por dizer isso. Eu sei que você não faz ioga há tanto tempo quanto eu.” Ela disse a Jacó com a genuinidade de um grande jovem iogue.
“Eu não tenho uma curva no meio?” ela me perguntou com lágrimas começando a brotar.
Eu disse: “Você definitivamente vai estar no meio da liderança agora! Todos os líderes cometem erros. Os melhores líderes admitem seus erros, aprendem com eles e se tornam líderes ainda melhores.”
"Mas você nunca comete erros", ela retrucou com um sorriso malicioso. Ela me pegou, ou assim ela pensou.
“Ah, eu cometi muitos erros e continuarei cometendo mais. Mas faço o meu melhor para me desculpar, aprender com os erros e não cometer os mesmos duas vezes”, respondi honestamente.

Todo mundo estava de volta de pegar água e ir ao banheiro. “Todo mundo me mostre sua melhor pose de montanha, por favor!” Eu gritei. “Clara e Jacob, o que vocês aprenderam sobre ser um líder hoje?”

“Os líderes cometem erros e aprendem com eles.” Clara gritou de volta. “Isso é o que os torna melhores no yoga e como líderes”, acrescentou Jacob.

Jacob estava ouvindo a conversa tanto quanto Clara. Sim, sua prática de ioga não era “tão boa” quanto a de Clara porque ele não praticava há tanto tempo. Ele não tinha uma mãe como a de Clara que praticava Yoga em casa com ela. Mas Jacob viu seu caminho para crescer como um jovem iogue: tentar algo novo, arriscar e talvez cometer um erro ou dois o ajudaria em sua prática de Yoga. A provocação de Clara não o deteve. Se alguma coisa, como Clara fez piada, ele foi trazido para um diálogo importante para aprender o que significa ser um líder e que todos nós cometemos erros. É se aprendemos com eles ou não que faz toda a diferença. *Clara e Jacob não são os nomes reais dos dois pré-adolescentes envolvidos neste diálogo.

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