**A postagem do blog de hoje foi escrita por Whitney James, uma criança KAY adulta, atualmente graduando-se na Elon University**

Todo jogo é uma ação significativa, de acordo com João Huzinga, um dos maiores pesquisadores do jogo no século 20. Brincadeiras significativas, no entanto, são uma das melhores maneiras de as crianças se tornarem participantes ativos em sua própria educação. Muitas pré-escolas e outras escolas especializadas, particularmente as escolas Montessori, utilizam brincadeiras significativas por esse motivo. Há Pontos-chave 5 que fazem o “jogo” constituir “jogo significativo”:

1. A criança pode escolher o que quer fazer
2. A atividade é divertida e agradável para a criança
3. A brincadeira evolui espontaneamente (a criança não segue um roteiro definido ou conjunto de regras)
4. A brincadeira é totalmente impulsionada pela motivação intrínseca da criança do que ela quer fazer
5. O ambiente lúdico é livre de riscos e a criança é livre para experimentar e experimentar coisas novas

Assim, as crianças podem criar regras ativamente, alterá-las e agir ao lado de seus colegas por meio de brincadeiras significativas, em vez de simplesmente sentar passivamente e ouvir uma lição. Embora à primeira vista, ter regras parece contradizer completamente o conceito de jogar, ter regras é realmente super importante para jogar com sucesso. Eles podem seguir regras explícitas, trabalhar juntos para criá-las ou seguir um líder selecionado; qualquer um deles pode produzir uma grande variedade de benefícios para as crianças.

Como o jogo ajuda as crianças a aprender?

É claro que brincar é divertido para as crianças, mas também proporciona uma infinidade de benefícios físicos, emocionais e mentais. Benefícios. Terapia lúdica é ainda usado em hospitais em todo o mundo para crianças que estão hospitalizadas. Essas crianças fazem uma pausa em suas cirurgias e tratamentos para se divertir com outras crianças, enquanto os benefícios mentais e físicos da brincadeira permitem que elas acompanhem o desenvolvimento de seus colegas não hospitalizados.

Fisicamente, as crianças desenvolvem habilidades motoras grosseiras (equilíbrio, escalada, corrida, etc.) e finas (manusear pequenos brinquedos, peças de jogos, quebra-cabeças etc.) uma configuração de grupo. Habilidades cognitivas (ou habilidades que usamos para ler, raciocinar, prestar atenção, pensar, aprender e lembrar) podem ser desenvolvidas através da brincadeira, resolvendo problemas e aprendendo sobre cores, formas e números.

Além disso, memória e attOs períodos de compreensão são desenvolvidos por meio de jogos e atividades diferentes. Ao contar histórias, piadas e jogar como outros personagens (bonecos, bonecos de ação, bichos de pelúcia, etc.), as habilidades linguísticas são muito fortalecidas. As habilidades sociais com outras crianças e adultos são construídas aprendendo a cooperar, compartilhar, revezar e negociar, que são habilidades traduzíveis em suas vidas posteriores.

Existem também Bom estado, com sinais de uso coisas que saem do jogo que não se encaixam em um rótulo ou categoria específica. Brincar dá às crianças auto-estima à medida que crescem em suas habilidades e percebem do que são capazes, mesmo em tenra idade. A concentração também é uma ferramenta valiosa adquirida por meio de brincadeiras significativas, especialmente quando uma criança fica completamente imersa no que está fazendo, ou uma competição ou jogo competitivo está envolvido.

O que os pais podem fazer?

Acredite ou não, as crianças são realmente mais criativas quando seus pais estão ativamente envolvido na brincadeira, não simplesmente entregando-lhes os brinquedos ou atividades. Como pai, você é o primeiro amigo e companheiro de brincadeiras de seu filho e tem um papel ENORME nas brincadeiras dele.

1. • Tenha certeza de observar seu filho brincando. Descubra o que eles mais gostam de fazer e o que eles podem fazer bem, e com o que eles estão tendo problemas.
   • Siga-nos seu filho no que eles estão fazendo - certifique-se de que eles estão controlando para onde a brincadeira está indo, mas definitivamente sinta-se à vontade para aumentar a complexidade da brincadeira.

Certifique-se de se livrar da ideia adulta de que os brinquedos são feitos apenas para um propósito e ser criador! Você e seu filho aproveitarão muito mais a brincadeira se se abrirem para novas ideias.

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