Мой сын посещает одно из моих еженедельных дошкольных занятий. Обычно он сидит в другой комнате, пока я работаю, но недавно я спросил его, не хочет ли он преподавать со мной, и он согласился. (Ему почти 7, а ученикам в классе 4-5 лет.) То, что произошло, было довольно волшебным! Дети в классе были гораздо более внимательными и заинтересованными, когда мой сын выступал в качестве моего ассистента. Раньше я часто давал детям в классе возможность обучать позе или приветствию, но этот опыт открыл мне глаза на силу обучения сверстников. Поэтому я копнул немного глубже.

Обучение сверстников – это метод, в котором учащиеся берут на себя роль как учителя, так и учащихся, работая вместе, чтобы улучшить свое понимание предмета. В нем участвуют учащиеся и преподаватели одной и той же или разных возрастных групп или уровней развития. Обучение сверстников – это успешная и эффективная методология практики, которая помогает учащимся улучшить свои академические и социальные навыки. Мой сын, обучающийся со мной, тому подтверждение!

Почему взаимное обучение работает лучше всего? Обучение между сверстниками работает лучше всего по нескольким причинам, и когда дело доходит до детей, обучающих других детей на занятиях йогой, сила обучения между сверстниками по-прежнему актуальна:

• Расширенное понимание: Когда дети обучают своих сверстников на занятиях йогой, им приходится объяснять позы и концепции так, чтобы их сверстники могли их понять. Этот процесс углубляет их собственное понимание поз и помогает им осознать преимущества каждой позы.
• Активное изучение: Обучение сверстников на занятиях йогой поощряет активное обучение. Дети активно участвуют в процессе обучения, демонстрируя и помогая своим сверстникам выполнять позы. Такое активное участие помогает им лучше запоминать информацию и развивать более глубокое понимание йоги.
• Повышенная мотивация: Дети, обучающие других детей на занятиях йогой, могут повысить мотивацию участников. Когда дети берут на себя роль учителя, они чувствуют ответственность и ответственность за свое обучение. Эта мотивация может привести к повышению вовлеченности и получению удовольствия от практики йоги.
• Улучшенные коммуникативные навыки: Обучение сверстников на занятиях йогой дает детям возможность развивать свои коммуникативные навыки. Они учатся четко формулировать инструкции, активно слушать своих сверстников и обеспечивать конструктивную обратную связь. Эти коммуникативные навыки ценны как на коврике для йоги, так и за его пределами.
• Построение отношений: Обучение сверстников на занятиях йогой способствует позитивным отношениям между детьми. Это создает благоприятную и совместную среду обучения, в которой дети могут учиться друг у друга и друг у друга. Это чувство общности и связи улучшает общий опыт йоги.

Позволяя детям брать на себя роль учителей на занятиях йогой, они не только углубляют свое понимание и навыки, но также создают позитивную и увлекательную среду обучения для своих сверстников. Это беспроигрышная ситуация! 

Вот несколько забавных и эффективных способов, которыми сверстники могут обучать друг друга на занятиях йогой:

• Создание позы: Позвольте каждому ребенку придумать свою собственную позу йоги и поделиться ею с группой. Это поощряет творчество и активное участие.
• Мини-потоки: Дайте каждому ребенку возможность провести короткий курс или концепцию йоги. Это позволяет им практиковать свои педагогические навыки и делиться своими знаниями со сверстниками. 
• Будь учителем: Каждый ребенок выбирает 2 карточки с позами и еще одну карту (медитация, осознанность и т. д.) из Колода карт йоги. Затем по одному они учат остальную часть класса выполнять позы и руководят деятельностью. У вас небольшой класс или большое количество детей? Каждый ребенок учит только одну карточку. 
• Позы партнера: Поощряйте детей работать вместе и обучайте друг друга позам партнера. Это способствует командной работе, общению и укреплению доверия между участниками. Позы партнера могут быть для детей интересным и интерактивным способом учиться друг у друга.
• рассказывание: Включите рассказывание историй в занятия йогой. Дети могут по очереди рассказывать историю, используя позы йоги, которые представляют разные элементы истории. 

Мой сын продолжает посещать и вести занятия со мной. Для меня это огромная помощь, ученикам это нравится, и я эгоистично благодарен за навыки, которые развивает мой сын.