Ich habe vor kurzem angefangen, in einem Pre-K-Programm zu unterrichten, und wurde gebeten, das Yoga vor ihrer Mittagspause zu leiten. Die Lichter wurden gedimmt und die Kinderbetten standen mit jedem Kind neben seinem/ihrem Kinderbett mit persönlichem Raum; Es war die perfekte Umgebung für Yoga!

Ich beschloss, eine Yoga-Geschichte zu erzählen, in der die Charaktere alle Kinder der Klasse sind. Ich bin ungewollt auf die beste Methode gekommen, um Beziehungen zu meinen neuen jungen Studenten aufzubauen. Da die Kinder im Klassenzimmer verstreut sind, lasse ich meine Augen einfach durch den Kreis wandern und führe jeweils einen neuen Schüler in die Geschichte ein.

Die unterhaltsamsten Geschichten sind normalerweise die, die vor Ort entstehen. Meine Methode ist also, ein Kind anzusehen und meinem Verstand zu erlauben, einfach eine Pose für dieses Kind auszuwählen. Manchmal denke ich an das Kind zurück, das mir von einem Lieblingstier erzählt. Manchmal erinnert mich das Verhalten oder Aussehen des Kindes an eine Yoga-Pose. Und manchmal wähle ich die Pose basierend darauf aus, wovon das Kind meiner Meinung nach mehr gebrauchen könnte (z. B. Stärke oder Ruhe).

Solche Geschichten mit neuen Klassen und Schülern zu erzählen, macht mir so viel Spaß und Erfolg, weil ich mich gleichzeitig als albern und kenntnisreich enthüllen kann. Die Kinder werden auch IN die Geschichte einbezogen, und so lade ich sie auf diese Weise in die Welt ein, die ich mit ihnen während der Unterrichtsstunde erschaffen werde. Solche Geschichten zu erzählen verrät mir auch viel über jeden einzelnen Schüler. Ich höre und sehe, welche Posen den Kindern gefallen und welche nicht.

Es wird sich auch zeigen, wie sehr die Kinder als Gruppe und einzelne Kinder in den Entstehungsprozess der Geschichte einbezogen werden möchten. Persönlich frage ich, ob die Geschichte für Kinder offen ist, um sie mit mir gemeinsam zu erschaffen. Diese Entscheidung wird von vielen Faktoren beeinflusst, wie z. B. der zugewiesenen Zeit, dem Alter der Schüler, der Größe der Gruppe, der Fähigkeit, die Schüler beim Teilen zu hören (sagen wir, wir sind draußen oder hinter dem trennenden Vorhang findet ein lautes Basketballspiel statt). du von besagtem Spiel … ja, das ist passiert mehrmals zu mir) und ehrlich gesagt auch meine Stimmung an diesem bestimmten Tag. Wenn ich an diesem bestimmten Tag keine Lust habe, ständig unterbrochen zu werden, werde ich mitteilen, dass diese Geschichte eine ist, die nur von mir kommen wird. Wenn ein Kind jedoch etwas teilt, bin ich nicht dagegen, es zu integrieren. Ich bin keineswegs ein starrer Lehrer.

Glaubst du nicht, dass du in der Lage bist, eine Geschichte spontan zu erzählen? Ärgern Sie sich nicht! Je alberner die Geschichte, desto besser! Denken Sie daran, dass meine Schüler in diesem Beispiel vier Jahre alt sind. Ich habe Geschichten mit allen Altersgruppen erzählt. Das Lachen siegt über den rationalen Sinn.

Manchmal ist die Geschichte ein FLOP. Die Schüler lachen überhaupt nicht. Sie machen nicht die Posen, wie ich sie ihnen zeige. Sie reden weiter über mich. Das sind normalerweise diejenigen, von denen ich am meisten lerne, also war es auf andere Weise ein Erfolg. Schüler jeden Alters erinnern sich sowieso nicht oft an solche Geschichten, also kein Schaden.

Ich unterrichte seit einiger Zeit Kinderyoga, daher habe ich jetzt eine riesige „Werkzeugkiste“ mit bekannten echten Yoga-Posen sowie eine Sammlung erfundener Yoga-Posen. Ich liebe es auch, Yoga-Geschichten zu erzählen, also habe ich auch viel Übung damit. Im Ernst, der einzige Weg, um im Handumdrehen gut Geschichten zu erzählen, ist üben, üben, üben! Und nebenbei viel gelacht.

Ein super cooler Grund, Geschichten im Handumdrehen zu erzählen, ist, dass Sie mit Ihrem in jede Richtung gehen können Geschichte! Wenn Sie an diesem Tag bemerken, dass die Schüler etwas freundlicher zueinander sein müssen, machen Sie die Geschichte darüber. Wenn jemand Geburtstag hat, machen Sie diese Person zur Hauptfigur! Wenn es Ihre allererste Klasse ist, machen Sie es zu einer unterhaltsamen Art, den Schülern Ihre Klassenregeln vorzustellen. Die Möglichkeiten sind wirklich endlos.

Inspiration für Yoga-Geschichten:

• Märchenbücher, ob Yoga-basiert oder nicht
• Die Geschichten Ihrer Schüler (aus ihrer Zeit oder aus ihrer Fantasie)
• Yoga-Sequenzen (dazu könnte man sich eine Geschichte ausdenken Sonnengrüße)

Ein großer Teil der Yoga-Geschichten ist, dass sie ein unglaubliches Mittel für eine Reihe von Zwecken sind, wie zum Beispiel:

• Kameradschaft entwickeln
• Stärkung des Kreativitätsmuskels (Ihrer und Ihrer Schüler)
• neue Posen lehren
• die Abfolge von Posen verstehen
• Kindernamen lernen
• sich selbst weniger ernst nehmen!

Genießen Sie Ihre Geschichten im Handumdrehen! Und für mehr Inspiration zum Geschichtenerzählen, schau vorbei Die Wissenschaft des Geschichtenerzählens.

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