„Ich habe Ihnen das nicht zu Beginn des Unterrichts gesagt, weil ich wollte, dass es eine Überraschung ist“, teile ich sanft mit den Kindern, die sich mit geschlossenen Augen und (meistens) stillem Körper hinlegen. „Diese Yogamatten unter dir sind eigentlich fliegende Teppiche und sie können dich überall hin mitnehmen möchte gehen.“ Manche Kinder schließen ihre Augen fester, wenn ich das sage. Einige von ihnen brechen in das süßeste, dümmste Grinsen aus. Und andere kümmern sich nicht darum und können oder wollen ihren Körper nicht ruhig halten.

Ich beginne etwas von meiner Magie zu versprühen Lavendel Trank über ihre Körper, während ich wieder spreche: „Flieg mit deinem fliegenden Teppich zu deinem Lieblingsplatz auf der ganzen weiten Welt. Vielleicht ist Ihr Lieblingsort der Strand oder Ihr Schlafzimmer. Wo auch immer es ist, fliegen Sie durch die Wolken direkt zu Ihrem Lieblingsplatz.“ An seinem Lieblingsplatz zu sein, ist für Jung und Alt sofort entspannend. Ebenso ist es auch ziemlich entspannend, sich vorzustellen, dass Sie an Ihrem Lieblingsort sind. Das Savasana Time (auch bekannt als Magic Carpet Time) ist einer der Lieblingsteile der Kinder im Yoga-Unterricht. Sogar die Kinder, die ihren Körper nicht halten können oder wollen, fragen immer noch, ob wir jedes Mal, wenn sie zum Unterricht kommen, Zauberteppichzeit haben.

Ich verstehe, warum die Kinder lächeln, wenn sie sich ihre Lieblingsorte während der Magic Carpet-Zeit vorstellen. Aber warum fragen die Kinder, die mich beim Sprühen meines Zaubertranks angucken, danach? Was ist mit den Kindern, die herumrauschen und ihre Lieblingsplätze rufen, um alle abzulenken, die endlich ruhig geworden sind? Warum lieben diese Kinder auch diese Zeit?

Ich lasse sie in ihre Fantasie eintauchen. Deshalb. Ich bestehe tatsächlich darauf, dass sie es tun. Auch wenn sie weiter rascheln und wackeln, sie technische diesmal. Wir technische unsere Vorstellungen. Wenn Sie ihnen einen Zauberteppich geben, können Kinder ihrer kreativen Fantasie folgen. Fantasie nährt die Seele. Deshalb sitzen Kinder in dieser süßen Fantasiezeit schon nach wenigen Minuten verjüngt auf. Sie werden auf eine Weise ernährt, die nicht oft genug vorkommt.

Oft leite ich die Kinder an, ihre Zauberteppiche in einen Regenwald, ein Baumhaus oder eine Insel zu fliegen. In unserer Talking Stick Circle Time am Ende des Unterrichts erzählt jedes Kind etwas Besonderes über seine Zauberteppich-Zeit. Manchmal ist es klar, dass das Kind woanders hingegangen ist, als ich beabsichtigt hatte. Sie spielt mit Häschen, während alle anderen am Strand sind! Es ist wunderbar, wenn das passiert. Welch ein Zauber ist es, eingeladen zu sein, ganz der eigenen Vorstellungskraft zu folgen. Wir brauchen diese junge Generation, um ihren eigenen Vorstellungen zu vertrauen. Unsere Vorstellungskraft führt uns zu Teenagern und Erwachsenen, die unseren wildesten Ideen vertrauen und diese Ideen dann entwickeln, um reale Probleme zu lösen, die Menschen, Tiere und unser Zuhause, die Erde, betreffen.

Da ich Kinder-Yoga-Kurse leite, erinnere ich mich oft daran, dass ich ein Vorbild für diese Kinder bin. Ich entscheide, ob ich ein positives oder negatives Vorbild sein werde. Ich möchte mein Bestes tun, um ein positives Beispiel für einen Erwachsenen zu sein, der darauf vertraut, dass Puppen sprechen können, der darauf vertraut, dass Yogamatten fliegende Zauberteppiche sein können, und der immer noch eine wilde Vorstellungskraft hat. Kinder sagen mir manchmal, dass die Puppen, die ich mitbringe, nicht wirklich sprechen. Ich sage ihnen freundlich, dass alle meine Puppen so real wie möglich sind.

Jenseits der Zauberteppich-Zeit muss ein Kinder-Yoga-Kurs fantasievoll und kreativ sein. Ohne Vorstellungskraft ist Lernen ziemlich langweilig. Ich gehe noch weiter: lernen kann nicht vorkommen ohne Phantasie und Kreativität. Wir als Kinderyoga-Lehrer müssen unseren Unterricht mit fantasievollem Spiel und Kreativität erfüllen, um unsere Schüler daran zu erinnern, dass Lernen ein Spiel ist. Lernen ist nicht vom Spielen getrennt. Kinder werden sich an die Zeiten des Unterrichts und des Lebens erinnern, die sie genossen haben. Lassen Sie uns als Lehrer die Verflechtung von Lernen, Vorstellungskraft, Freude und Kreativität anleiten. Unabhängig davon, ob diese Kinder zu erwachsenen Yoginis und Yogis heranwachsen oder nicht, wünsche ich mir, dass meine Schüler fantasievolle und kreative Lerner sind. Ich gebe mein Bestes, sie Tag für Tag durch viele fantasievolle Zauberteppichfahrten zu führen, damit dies geschehen kann.