استخدم الرمز BLOOM عند الخروج 
** تمت كتابة منشور مدونة اليوم بواسطة ويتني جيمس ، وهو طفل كاي كامل ، وهو حاليًا أحد كبار المتخرجين في جامعة إيلون **
كل اللعب هو عمل مهم ، حسب جون هوزينجا، أحد أفضل الباحثين عن اللعب في القرن العشرين. ومع ذلك ، فإن اللعب الهادف هو أحد أفضل الطرق للأطفال ليصبحوا مشاركين نشطين في تعليمهم. تستخدم العديد من المدارس التمهيدية والمدارس المتخصصة الأخرى ، وخاصة مدارس مونتيسوري ، اللعب الهادف لهذا السبب بالذات. هناك 5 نقاط رئيسية التي تجعل "اللعب" يشكل "مسرحية ذات مغزى":
- يحصل الطفل على خيار بشأن ما يريد القيام به
- النشاط ممتع وممتع للطفل
- تتطور المسرحية تلقائيًا (لا يتبع الطفل نصًا محددًا أو مجموعة من القواعد)
- المسرحية مدفوعة بالكامل بالدافع الجوهري للطفل لما يريد القيام به
- بيئة اللعب خالية من المخاطر والطفل حر في تجربة وتجربة أشياء جديدة
لذلك ، يمكن للأطفال إنشاء القواعد وتغييرها والعمل جنبًا إلى جنب مع أقرانهم من خلال اللعب الهادف بدلاً من مجرد الجلوس بشكل سلبي والاستماع إلى الدرس. رغم أنه للوهلة الأولى ، وجود قواعد يبدو أنه يتعارض تمامًا مع مفهوم اللعب ، فوجود القواعد هو في الواقع مهم للغاية للعب الناجح. يمكنهم إما اتباع قواعد صريحة ، أو العمل معًا لصياغتها ، أو اتباع قائد مختار ؛ يمكن أن ينتج عن أي منها مجموعة كبيرة ومتنوعة من الفوائد للأطفال.
كيف يساعد اللعب الأطفال على التعلم؟
بالطبع ، اللعب ممتع للأطفال ، لكنه يوفر أيضًا العديد من الجوانب الجسدية والعاطفية والعقلية الفوائد. لعب العلاج يستخدم حتى في المستشفيات حول العالم للأطفال الذين يدخلون المستشفيات. يحصل هؤلاء الأطفال على استراحة من العمليات الجراحية والعلاجات لقضاء وقت ممتع مع الأطفال الآخرين ، في حين أن الفوائد العقلية والجسدية للعب تسمح لهم بمواكبة نمو أقرانهم غير المقيمين في المستشفى.
جسديًا ، يطور الأطفال مهارات حركية جسيمة (التوازن ، التسلق ، الجري ، إلخ) وغرامة (التعامل مع الألعاب الصغيرة وقطع الألعاب والألغاز وما إلى ذلك) من خلال مجموعة متنوعة من أنشطة اللعب ، سواء بمفردهم أو مع والديهم أو في إعداد المجموعة. المهارات المعرفية (أو المهارات التي نستخدمها للقراءة ، والتفكير ، والانتباه ، والتفكير ، والتعلم ، والتذكر) يمكن تطويرها من خلال اللعب من خلال حل المشكلات والتعلم عن الألوان والأشكال والأرقام.
بالإضافة إلى ذلك ، الذاكرة و Attيتم تطوير فترات الانتباه من خلال ممارسة الألعاب والأنشطة المختلفة. من خلال سرد القصص والنكات واللعب كشخصيات أخرى (الدمى وشخصيات الحركة والحيوانات المحنطة وما إلى ذلك) ، يتم تعزيز المهارات اللغوية بشكل كبير. يتم بناء المهارات الاجتماعية مع الأطفال والبالغين الآخرين من خلال تعلم كيفية التعاون والمشاركة والتناوب والتفاوض ، وكلها مهارات قابلة للترجمة في حياتهم اللاحقة.
وهناك أيضا خير الأشياء التي تخرج من اللعبة ولا تندرج تحت تصنيف أو فئة معينة. يمنح اللعب للأطفال قيمة ذاتية أثناء نمو قدراتهم وإدراك قدراتهم ، حتى في سن مبكرة. يُعد التركيز أيضًا أداة قيمة يتم اكتسابها من خلال اللعب الهادف ، خاصةً عندما ينغمس الطفل تمامًا في ما يفعله ، أو عندما تكون هناك منافسة أو لعبة تنافسية.
ماذا يمكن أن يفعل الآباء؟
صدق أو لا تصدق ، الأطفال هم في الواقع أكثر إبداعًا عندما يكون والديهم كذلك تشارك بنشاط في المسرحية ، وليس مجرد تسليمهم الألعاب أو الأنشطة. بصفتك أحد الوالدين ، فأنت صديق طفلك الأول وزميله في اللعب ، ولديك دور كبير في وقت اللعب.
-
- تأكد من رصد طفلك يلعب. اكتشف ما هو الشيء المفضل لديهم ، وما الذي يمكنهم فعله بشكل جيد ، وما الذي يواجهون مشاكل فيه.
- تابعني: طفلك فيما يفعله - تأكد من أنه يتحكم في المكان الذي تسير فيه المسرحية ، لكن لا تتردد بالتأكيد في الإضافة إلى تعقيد المسرحية.
تأكد من التخلص من فكرة الكبار أن الألعاب مصنوعة فقط لغرض واحد ويكون خلاق! ستحصل أنت وطفلك على المزيد من المسرحية إذا انفتحت على أفكار جديدة.
تعرف على المزيد حول اللعب مع أطفالك من خلال اليوجا من خلال البودكاست الخاص بنا ، محادثات اليقظة مع KAY!
هل أعجبك ما قرأت هنا؟ هناك الكثير لاستكشافه والتعلم معه تمزح حول اليوغا. تحقق من موقعنا على الإنترنت للحصول على تدريبات مباشرة وعبر الإنترنت للمعلمين ، ودورات RCYT المعتمدة من Yoga Alliance لمدة 95 ساعة ، والدورات المتخصصة عبر الإنترنت ، والموسيقى الأصلية ، والبضائع ، بودكاستوما بعدها! تقدم KAY أيضًا ورشة عمل مدتها 6 ساعات مصممة لتعليم معلمي المدارس والعائلات التي تدرس في المنزل كيفية إحضار اليوغا والتأمل مباشرة إلى فصولهم الدراسية (EduKAY) ودورة تدريبية عبر الإنترنت مخصصة للعائلات لدمج هذه الممارسات في روتين أسرهم (يوجا للعائلات).
