انت مميز من تأليف Max Lucado هو كتاب رائع ، يجب مراعاته للمشاركة في فصل اليوغا. أعتقد أنه سيكون له صدى كبير مع صغار اليوغيين. إذا لم تكن قد قرأت هذا الكتاب ، فإليك ملخصًا موجزًا من تعليم فلسفة الأطفال ... في قرية ، هناك العديد من Wemmicks المختلفة. يتجول Wemmicks طوال اليوم ويمنح كل منهما الآخر إما نجمة ذهبية أو ملصق نقطة رمادية. دائمًا ما يبذل Wemmick المسمى Punchinello قصارى جهده لاستقبال النجوم الذهبية من Wemmicks الأخرى ولكنه لا يتلقى سوى النقاط الرمادية لعدم أدائه بشكل جيد بما فيه الكفاية. في أحد الأيام قابل Wemmick اسمه Lucia الذي ليس لديه أي نجوم ذهبية أو نقاط رمادية لأنهم لا يلتصقون بها. لا يريد Punchinello أي ملصقات عليه أيضًا ، لذا تخبره لوسيا بزيارة صانعها ، Eli. يشرح إيلي لـ Punchinello أنه إذا لم ينزعج مما يعتقده Wemmicks الآخر ، فلن تلتصق به النجمة والنقاط أيضًا.
بعد قراءة الكتاب مع طلابك ، إليك بعض الأنشطة لاستكشاف الدروس بشكل كامل ...
وقت الدائرة: سيسمح وقت الأرضية هذا بمناقشة ما يشعر به كل شخص في صفك أن نجومه ونقاطه ستكون (النجوم هي أفضل سماتهم ، والنقاط هي أضعفهم). نعم ، إنها تتطلب ثغرة أمنية ، لكن النتيجة المرجوة هي التي لا تهم فيها النجوم والنقاط. لا تعرفنا ، في ضوء كوننا محبوبين لمجرد وجودنا. في بداية "خاص" ، ينصب التركيز بوضوح على هذا التعريف لكونك نجومًا في الغالب أو في الغالب نقاطًا ، لكننا نرى في منتصف القصة أن ما يهم حقًا هو فهم أننا محبوبون بغض النظر عن التعريفات الموضوعة علينا من قبل الآخرين. ناقش ما إذا كانوا قد وضعوا الملصقات الخاصة بهم ، أو إذا سمحوا لأشخاص آخرين بوضعها. بمعنى آخر ، هل يصنفون أنفسهم أم يسمحون للآخرين بتعريفهم؟ كيف تشعر؟ متى يمكن أن يحدث هذا؟ هل تفعل هذا لأشخاص آخرين؟
احصل على قدميك: يتقاطع منتصف القصة مع مسارات الشاب Wemick المثقل بالنقاط ، Punchinello ، مع Wemick آخر ، Lucia. ليس لدى لوسيا أي نجوم أو نقاط ، وبونشينيلو مفتون بهذا. سأستخدم هذا الجزء من القصة لإنشاء تسلسل وضعية من الجلوس إلى الوقوف تكرر رسالة خطأ Punchinello في التركيز على نقاطه مقابل البدايات ، وكيف ترشده Lucia بلطف لزيارة Eli ، عامل النجارة ، في متجر النجارة الخاص به . ربما تبدأ بجعل الأطفال يصلون إلى كل مكان حولهم في وضع جلوس على شكل حرف V ، والتقاط نقاطهم ونجومهم. بعد ذلك ، انتقل إلى وضعية الطاولة لأن هذا هو المكان الذي ينشئ فيه إيلي جميع روائعه. كرسي تشكل بعد ذلك ؛ هذا هو المكان الذي يجلس فيه Wemicks عندما يزورون Eli. ثم تشكل النجمة! تذكر أن تعيد التأكيد على أننا في النهاية نسعى جاهدين لأن نكون "غير قابلين للالتزام". ستعيد سرد القصة بشكل أساسي وأنت تنتقل من الجلوس إلى الوقوف ، وعلى استعداد لممارسة بعض الوضعيات.
الحركة الإبداعية: نظرًا لأننا مختلفون تمامًا وفريدون ، استخدم ملف سطح بطاقة اليوغا لإلهام فصلك للعمل في فرق لتطوير تسلسل اليوجا لمشاركته مع الفصل. ادعهم لتوسيع خيالهم. هل يريدون القيام بكل أوضاع الجلوس؟ هل يريدون إنشاء تسلسل قصة؟ هل يريدون إنشاء لعبة؟ هل يريدون تمرين منطقة من الجسم ، مثل الساقين أو الظهر؟ يمكن لمنصة اليوجا أن ترشدهم في إنشاء تسلسل تعليمي خاص بهم. وسوف يتعلمون أيضًا من زملائهم في الفصل.
التأمل الموجه: هذا هو الوقت الذي يمكننا فيه إعادة الانخراط مع messaجنرال الكتريك من الكتاب. نظرًا لأنهم يستريحون بشكل مريح على الحصائر ، فإن الغرفة مظلمة وهادئة ، مما يؤدي بفصلك إلى مكانهم الأكثر خصوصية. أين يشعرون بأنهم فريدون أكثر؟ أين يشعرون بالتناغم مع مواهبهم وهدفهم؟ كيف يبدو ذلك المكان؟ رائحة مثل؟ يشعر وكأنه؟ هل هناك أي شخص آخر معهم؟ في هذا الوقت الهادئ المنعكس ، يمكن لليوغيين الصغار أن ينغمسوا في الأفكار الرائعة عن حب الذات ، والحب العالمي ، وعدم إصدار الأحكام ، والحرية.
الحرفية: اطلب من طلابك إنشاء ملصق "أنا" حيث يسردون بوضوح جميع سماتهم ونقاط قوتهم وضعفهم ، مثل أشعة تنطلق من نقطة مركزية. سيظهر في منتصف الملصق "أنا" ، وستكون "الأشعة" عبارة عن أشياء مثل "محبوب" ، و "غير كامل تمامًا" ، و "جميل" ، و "وقح" ، و "ودود" ، و "أخت" ، و "أخ" "سريع" و "سخيف" و "غريب" وما إلى ذلك.
نحن جميعًا روائع ، مما يعني أننا تتويج لضربات فرشاة هادفة وغير هادفة. امتلاك كل ما نحن عليه هو ما يقوينا. إنه ما يسمح بأحكام الآخرين وكلماتهم ألا تلتصق. إذا كنت تعلم أنك تكافح من أجل أن تكون حساسًا ، ولكنك شخص محبوب ولديك هدف ، فمن غير المرجح أن تتأثر عندما يشير شخص ما إلى حساسيتك. حق؟ الآن ، دعونا نمكن صغار اليوغيين!